Что изучает нейролингвистика

Психолингвистика и нейролингвистика – очень популярные сейчас понятия. Однако мало кто знает, что именно они означают.

Нейролингвистика – это научная дисциплина, которая образовалась на стыке таких дисциплин, как неврология и лингвистика. Она изучает систему языка и речевые механизмы мозга.

Исследования головного мозга показали, что за функционирование речевого аппарата отвечают определенные участки левого полушария мозга:

• Зона Брока управляет устной речью человека.
• Зона Вернике делает возможным понимание устной речи.
• Затылочная часть отвечает за логико-грамматические связи.

Рекомендуем: Что такое вторая сигнальная система?

Теперь более подробно остановимся на объекте нейролингвистики. По своей форме мозг похож на гриб. «Ножкой» гриба выступает мозговой ствол, отвечающий за чихание, кашель и другие схожие функции. «Шляпкой» считается часть мозга до коры, связанная с развитием нервной системы и отвечающая за вкусовые, обонятельные и осязательные функции, а также за эмоции. Кора мозга отвечает за словесное мышление и речеобразование.

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Таким образом, мозг целиком является объектом изучения данной науки. Рассматривается речевая и мыслительная деятельность человека в совокупности с памятью, эмоциями. За счет такой обширности объекта исследования обеспечивается междисциплинарный характер данной науки.

Проблемы и методы исследования

Выделяют следующие проблемы данной дисциплины:

• Нейролингвистика постоянно изменяется. Ее положения не являются четкими и ясными.
• Широкий круг исследуемых проблем.

Исследование может включать в себя следующие этапы:

• Лингвистический.
• Нейрофизиологический.
• Психологический.
• Иногда включают еще биологический.

Число этапов и их доля в общем объеме исследования могут разниться в зависимости от конкретной задачи.

Многолетнее изучение работы мозга позволило сделать некоторые выводы еще до выделения нейролингвистики в отдельную дисциплину:

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

• В процессе речи работает несколько зон коры мозга. Следовательно, можно определить зоны, отвечающие за другие коммуникативные функции.
• Зоны речи находятся рядом с зонами, отвечающими за движение и слух. Соответственно, зоны речи коррелируют с зонами, регулирующими поведение.
• Речевые зоны расположены в левом полушарии. Нарушения работы правого полушария не приводят к нарушениям речи.

Таковы истоки, базовые знания, ставшие основой для развития нейролингвистики как отдельной дисциплины. В дальнейшем уже клиническая практика создала условия для становления нейролингвистики как научной дисциплины: были выявлены возможные повреждения участков нервной системы, участвующих в образовании речи, и появилась необходимость в их структуризации и систематизации.

Рекомендуем: Внутренняя речь — это

Также на практике были разработаны методы нейролингвистических исследований:

• Метод наблюдения. Объект – речевое поведение. Испытуемым предлагается пересказать текст, их просят говорить, читать, писать.
• Ангиография и амитал-натриевая проба появились с изобретением рентгена и началом его применения для исследования организма.
• Стереотаксический метод основывается на введении специальных инструментов в мозг в целях лечения или исследования происходящих в нем процессов.
• Электростимуляция определенных отделов показывает их «ответственность» за ту или иную деятельность. Электрошоковая терапия одного из полушарий позволяет определить спектр возбудителей, которые контролируют полушария мозга.
• Дихотическое прослушивание показывает, что каждое ухо лучше воспринимает те или иные звуковые вибрации. Правое лучше воспринимает речь, левое – музыку и другие звуки.
• Недавно появился такой метод, как запись биоэлектрической активности мозга. И возможности этого метода еще до конца не изучены.

О междисциплинарности

Широкий объект исследования обусловливает связь данной дисциплины с другими науками:

• Психолингвистика и нейролингвистика наиболее тесно связаны между собой. И это логично, ведь невозможно изучать функционирование речевого аппарата без знания языкового материала: единиц и моделей языка.
• Неврология изучает функционирование нервной системы человека, связанной с речевым аппаратом.
• Нейрофизиология выявляет отдельные участки нервной системы, отвечающие за определенные функции организма, например за речь.
• Нейропсихология специализируется на исследовании психических процессов, происходящих в мозге. Как и невропатология, она занимается афазиями – нарушениями работы речевого аппарата.
• При помощи нейрохирургии можно проверить гипотезы, выдвинутые в нейролингвистике. Операции на мозге позволяют подтвердить теоретические предположения о его строении.
• Взаимодействие с логопедией позволяет исследовать речевые нарушения и способы их преодоления.
• Биофизика и биохимия исследуют речевой сигнал и отделы нервной системы, отвечающие за его перемещение.
• Абсолютно новые знания дает взаимодействие с кибернетикой. Только она позволяет увидеть прохождение нервных импульсов, отвечающих за речь, активность отдельных отделов мозга во время осуществления речи и мышления.

Нейролингвистическое программирование

Остановимся на еще одном схожем по звучанию понятии – так называемом нейролингвистическом программировании (НЛП). Его основой является копирование человеческого поведения – вербального и невербального.

Эксперты в этой области считают, что поведение человека – это не случайный набор действий, а система, обладающая особой структурой. Следовательно, ее можно изучить и научиться использовать.

Рекомендуем: Что такое дефектология?

В настоящее время ведутся споры об эффективности данной методики. Критики говорят о недостаточности лабораторных исследований, однако эмпирическая база подтверждает работоспособность данного набора практик. НЛП не следует путать с нейролингвистикой. Оно является не отдельной наукой, а лишь направлением, набором методик.

Таким образом, несмотря на проблемы с точностью формулировок ее основных положений, нейролингвистика считается отдельной наукой, так как обладает собственным предметом, понятийным аппаратом, методами и методикой. С середины ХХ века она полноценно помогает изучать функционирование человеческого мозга. Автор: Ольга Лупандина